北京大学 - 化学与分子工程学院
彭海琳
学校：北京大学
院系：化学与分子工程学院
评分：2.25
自证认识导师：自称半个电化学专家，idea成功率88%
学术水平：一直紧跟潮流，只是拖到迟到一年而已
科研经费：抱紧大腿有肉吃
学生补助：3100
师生关系：他说的话连标点符号都不能信
工作时间：周一至周六，周日相当于独立的一周
学生前途：都在实验室实习的
评分：3.75
自证认识导师：旁听过一次组会，瑟瑟发抖，让一个师姐把显微镜舔干净
学术水平：好像很厉害的样子，但是每个方面都是知其一的半吊子水准
科研经费：经常叫嚣找最好的仪器
学生补助：不知道
师生关系：感觉基本靠训斥交流
工作时间：实验室天天到很晚，偶尔晚归看到他们实验室人还不少
学生前途：据说名气很大，学生去的组很牛
评分：3.0
自证认识导师：参加过几次组会，这位老师的口头禅“你听明白了吗”“你怎么听不懂呢”“他都不知道我在说什么”
学术水平：自称很厉害，实际遇到问题就是到处请教大牛
科研经费：不清楚
学生补助：4000-5000
师生关系：组会是批评会，对一个师兄说：导师愿意花几个小时听你讲组会，是对你的关心。
工作时间：周六组会，周日照常工作
学生前途：大部分出国做博后，少部分工作
评分：5.0
自证认识导师：组会轮转
学术水平：交叉方向出创新，方向很准
科研经费：充足
学生补助：4000-5000
师生关系：喜欢勤奋诚恳坦诚的学生
工作时间：学生周一到周六，他比学生忙
学生前途：学术界多
评分：1.0
自证认识导师：结构化学讨论课
学术水平：领跑宇宙，唯吾独尊
科研经费：傲视院士，睥睨长江
学生补助：有CNS要啥补助
师生关系：好为人师
工作时间：每天26小时
学生前途：翻手即云覆手即雨
评分：1.0
自证认识导师：To be first,or best
学术水平：和看过管锥编目录的高中生差不多的调调
科研经费：据说不让一些学生报账，整天吐槽测试费
学生补助：和化院其他导师一样
师生关系：希望学生当舔狗
工作时间：一天26小时
学生前途：找到工作了会打电话骂你
评分：1.0
自证认识导师：刚刚当上副院长
学术水平：一个在北大做材料的杰青，背后还有院士，发的文章大部分都给知名期刊拖后腿了，吃崔屹的老本，webofscience一查就知
科研经费：据说吃紧，最近都没钱买仪器了
学生补助：2000多
师生关系：实验室管理混乱，历来重男轻女，论文压着不改，三年前听他们组学生的海报，文章现在才出来
工作时间：6-22*7
学生前途：学生没啥出息
评分：1.0
自证认识导师：崔屹的博士后，化学学院新晋的“中层干部”
学术水平：“XXX又发science/ Nature了，啥水平也没有都能发，我们也要搞一篇”“要从粒子、准粒子之间的相互作用来解释牛顿运动定律”……反正满口跑火车，胡话太多、懂的太少，不署名大佬就发不了10.0
科研经费：套关系套到就有，否则则无。
学生补助：平均值
师生关系：经常“指导”别人的学生和副教授
工作时间：922*7
学生前途：学生找不到博后，在组里留着打工
评分：1.0
导师辨识特征：口头禅“大 薄 平，千亿级产业”
学术水平：水一减压不就成了冰了嘛！
科研经费：很久没有面上了
学生补助：3000以下
师生关系：学生整天研究如何给老板赚钱
工作时间：996+881
学生前途：压榨奴役
评分：5.0
导师辨识特征：课题组博士生，本科三年级就在彭老师课题组工作
学术水平：老师一直处于科研前沿，注重交叉，不局限于化学本领域。研究方向涵盖拓扑绝缘体、高迁移率的二维材料、石墨烯、冷冻电镜。每年10以上影响因子的文章数目在10-20左右，具体可以去课题组网站查询。
科研经费：经费充足，学生买试剂和材料基本上都会同意，单价2000以下不用汇报。有财务老师负责发票报销，学生不用花额外时间报销，没有杂活。
学生补助：4100-5000（13个月）
师生关系：实验室安全老师安排了专人管理，文章排名按照学生实际贡献。课题组氛围良好，小组会开完后，学生经常主动聚餐。
工作时间：工作时间没有要求，没有打卡，但课题组的人都很勤奋。
学生前途：毕业后去公司和学术界继续深造。
评分：5.0
导师辨识特征：做点有用的东西，要么上书架，要么上货架，或者上炮架。
学术水平：老师科班出身，基础扎实，学术水平高，在化学、材料、物理、电子等多个领域都有突出成绩，能把新材料设计、可控制备、批量生产、器件应用都能走通，非常难得。
科研经费：经费充足，在基金委申请到了各类竞争性经费，科技部和北京市项目首席科学家。学生经费使用比较自由，宽松，按需分配。
学生补助：对学生比较慷慨。按规定发放补助，年终有奖金，多劳多得。组里学生优秀，能申请到了国家奖学金或校级奖学金。
师生关系：实验室管理规范，高年级学生起模范带头作用，参与管理。对学生要求严格，组会讨论很严谨，点评很犀利，勤奋的学生会进步很大，高年级学生的水平和竞争力很强。
工作时间：不打卡，学生自由支配时间，但大都非常努力，周末有时也在加班。老师也很忙。
学生前途：毕业生大都去学术界，本科生每年都能申请到美国顶尖高校，研究生毕业后能在导师强力推荐下竞争到牛校博士后，博士后出站能找到教职。目前有多位毕业生拿到了青千教职。近年来在逐渐做石墨烯产业化技术，去工业界的学生也开始增多。
评分：2.75
导师辨识特征：化学院刘忠范大组下的老板之一 微胖
学术水平：有一说一，paper水平可以，学术水平难说。我看到两个夸大的好评，这是彭老师自己请的水军吗？明显跟其他评价画风不符合，不建议参考！
科研经费：有一说一，经费很足，工资还可以。
学生补助：有一说一，经费很足，工资还可以。
师生关系：师生关系很不好，很不好，很不好。我不知道那两个水军到底是谁请的，我本来不想评价的，我就是看到了这么尴尬的水军，特地来说几句的。
工作时间：很压榨。男生当狗，女生当男生。
学生前途：暂不评价
白玉
学校：北京大学
院系：化学与分子工程学院
评分：0.5
自证认识导师：3楼东头，以前有hw大爷罩着，现在很难独当一面
学术水平：水平真的非常非常烂，别说指导学生了，求她别瞎指挥就烧高香了
科研经费：经费主要靠hw的关系咯，她自己。。。哎。。
学生补助：学院统一的，肯定不会多给
师生关系：管理能力低下，逼走好几个学生了，尤其是北大本科升上来的，真心受不了她。自己水平烂就罢了，push学生根本都不在点上。
学生前途：学生好坏真心和她没有一毛钱关系。。不抑郁症就行
评分：2.5
导师辨识特征：200X年当过我的仪器分析实验助教
学术水平：她上边大老板是lhw，最近我看文章都还凑合，但是很多都是和lhw的共同通讯。
科研经费：不清楚。
学生补助：不清楚
师生关系：作为一个老师她是不合格的，永远得不到我的尊敬。当年我和一个同学，在实验课上就因为一点小错误。这个错误既不影响其他同学的实验，也没有损坏仪器，仅仅是没有听清她的讲解而已，多使用了约20毫升的标准溶液。我和同实验组的一位同学，被她批评了超过30min，我连连道歉，她反而火气越来越大，反复强调自己的权威，反复威胁和批评。最后实验主管lmx老师说合，才让我俩完成的实验。最后我的成绩还是80分以上，因为其他所有实验我都很好地完成了，除了她作为TA的这个。事件过去很多年了，但是我对她当年无理地长时间批评我的丑态依然印象深刻，希望北大花园能够早日淘汰这种没有师德的低劣人员。
工作时间：不清楚。
学生前途：不清楚。
评分：1.5
导师辨识特征：化院b区3楼最东
学术水平：烂到不行
科研经费：不知道 hw大爷走了应该也不好过吧
师生关系：完全不懂 瞎指挥 逼走很多学生 今年又有一个休学了
评分：0.0
师生关系：做定量分析的指导老师也是咄咄逼人，哎，不知道为什么这么想不开，总是跟学生过不去
评分：1.0
导师辨识特征：说话很慢，讲课没条理
学术水平：去年有个同学从她组里转走了，现在学生很少
科研经费：不清楚
学生补助：平均水平
师生关系：没什么管理，听过很多关于“瞎指挥”的段子
工作时间：不清楚
学生前途：自谋出路把
张文雄
学校：北京大学
院系：化学与分子工程学院
评分：0.5
导师辨识特征：那都没有必要，你做这个就能发一区吗
学术水平：emmmmmm
科研经费：舔狗靠吸血
学生补助：跟学院一样
师生关系：三观有问题
工作时间：7-22*7
学生前途：不能发一区的学生都不是我的学生
评分：1.0
导师辨识特征：你蛆去！xùxùxù yèyèyè
学术水平：解晶体砖家emmmmm一通refine零杠五，你晶体质量不行重测吧！
科研经费：那你买这个没必要啊！
学生补助：和院里一样
师生关系：全世界最好的张老师！
工作时间：996
学生前途：我有个师兄没发过一区文章，后来去了工业界（去工业界的都是loser
评分：1.5
导师辨识特征：你这个金属几价
学术水平：这个没的说，听报告能闭着眼睛思考问题，肯定厉害啊
科研经费：经费是PI的是吧
师生关系：科研不行的原因当然是手的问题了，手的问题张老师可以辅导好
评分：0.0
导师辨识特征：上过这个老师的一门限选课，有机合成课。
师生关系：待人很差，感觉非常躁狂，整个表情、神态、眼神、语气都让人讨厌
评分：0.5
导师辨识特征：上过这个老师的一门限选课，有机合成课。
学术水平：根据认识的同学说，水平很差，基本靠抱大腿，测试经常出问题。
师生关系：待人很差，无论上他的课或是在他组里，或是在跟他有合作的组，都有这样的认识。
评分：1.0
导师辨识特征：这个结构这样画看起来舒服是不是，然后碳画了五个键
学术水平：我上面有院士，凭啥都是杰青！
科研经费：你敢说我一个杰青缺钱？！
学生补助：哎呀，你们这些学生呀，钱不钱的不重要！
师生关系：我才没有阴阳怪气，我这是说话艺术
工作时间：科研人员怎么能休息
学生前途：我推荐你去药名扛德
评分：0.0
导师辨识特征：我们一定要做the first one！\r
学术水平：杰青科研水平能不高？\r
科研经费：我杰青作为一个院士的co-PI会没有经费？\r
学生补助：着火了为什么要用灭火器？\r
师生关系：去工业界的都是没出息的！\r
刘剑
学校：北京大学
院系：化学与分子工程学院
评分：3.5
自证认识导师：办公室在高毅勤老师大办公室旁边，说话温和不强势。
学术水平：很强，Berkeley William Miller的门生
科研经费：不了解，但应该很充分。
学生补助：不了解，应该正常，但不会很慷慨。
师生关系：我对该老板印象很差，方向很难，学术没得说。但感觉他组的学生过得都很苦逼，对学生没什么人情味，以前也不是没逼走过学生。
工作时间：听说10*7工作，几乎周末无休。
学生前途：目前还没有毕业的，毕业的博后都转行不做科研了。
评分：2.5
导师辨识特征：之前办公室在北大化学楼z区202（中区多功能厅旁边），现在搬去方正大厦。上午9点半至10点前一般不会来办公室。晚上常9点至10点后来办公室。一定要求周日开组会，因为周六也算工作日
学术水平：学术功底不错，基础扎实。但是方向不好，很难做。
科研经费：经费目前问题不大，还自己买了服务器
学生补助：发钱很谨慎，不一定要求慷慨，但是总让人觉得欠他钱
师生关系：管理严苛，典型的老板架子。言于律人，宽于待己。学生永远是错的。因为多个学生转组被学院约谈过。学生终日压力很大，提心吊胆。差别对待学生问题严重。对新人态度很和善（特别是对待本科生柔声细语，和颜悦色），对待高年级学生态度蛮横。
工作时间：不要求打卡，但是经常晚上十点以后来实验室，并习惯于十二点要求学生讨论问题。有讨论拖延症，一不小心就到一两点。虽然没有硬性规定工作时间，但是如果要找学生则学生就要尽快过来，特别是周末休息时间（周日下午和晚上，如果还算是休息时间的话）。平时学生工作时间也不短，可以上午10点以后来（这很符合老师的作息），但是晚上能什么时候回去就不好说了。该组工作氛围适合单身狗。
学生前途：组里目前没有人实习，实在没有感觉出有为学生前途着想的迹象。组里的人从初入组的满腔科研热情到对科研几乎绝望，没有科研前途。
评分：2.0
导师辨识特征：戴眼镜，前额秃顶，刚认识时说话非常和善，柔声细语，青年千人回国，化学楼C座拆除前，办公室在北大化学楼z区202（中区多功能厅和高毅勤老师学生办公室中间），现在搬去方正大厦。研究方向是量子动力学，基于路径积分的量子动力学。
学术水平：先说结论:之所以只给三颗星，是因为其人确实已经没有什么idea。其代表作都是博士后期间在伯克利William Miller组完成，对理论方法有非常大的贡献，但是其人回国来到北大后已经在理论方法上没什么建树了(后面会详细介绍)，讲道理这个时候如果转去做一些偏应用的课题，解决一些实际存在的化学问题还是很有搞头的，但是其人无比清高，不愿意去做这些"脏活累活"，当然一部分原因也是他的方法做不了，于是就只能做一些例如改变一下随机数值积分算法(郎之万、Nose hoover热浴等)中的随机数与位置迭代顺序的小工作。所以个人认为其人是将而非帅才，在一个牛逼的老板手下能做出很不错的工作，但是自己作为PI不行，不仅仅是大家吐槽的管理水平、性格问题，其人学术能力也不足以领导一个课题组。 其代表作是线性化半经典初值表示(LSC-IVR)、平衡刘维尔动力学(ELD)以及平衡连续性动力学(ECD)和平衡哈密顿动力学(EHD)、在ECD基础上引入路径积分方法的路径积分刘维尔动力学(PILD)，主要想解决的问题就是长时间动力学演化如何保证量子相空间密度分布不变，使得在长时间演化情况下原子核量子效应不会丢失。LSC-IVR只能做很短时间的动力学演化。ELD在原则上是可以满足长时间演化的，但是引入路径积分做数值求解时涉及到Hessian矩阵求导的问题，这个计算量太大无法在动力学中实现。因此其人直接认为Hessian矩阵对时间变化很小，用长时近似，无异于掩耳盗铃。所以PILD个人认为已经走到了绝路。而其人又不愿转去做其他理论方法或者干脆做一些应用性的工作，逼着学生给他想办法，导致课题组出现大家在实验室耗着又实际上没什么东西可做的情况，非常折磨人。
科研经费：没有出现非常缺钱的情况，但是做理论研究的课题组实际上对经费要求也不高，不像实验课题组有很多仪器耗材药品需要购买。
学生补助：补助能够足额发放，从没有克扣(我也没听说过化院哪个课题组克扣过)，但是其人非常抠门，做出课题组出去聚餐，吃完要求大家当场拿钱AA的事来。
师生关系：实验室管理一团糟！对待学生非常傲慢，而且差异化对待，对待还没正式入组的学生无比温柔，对待其他教授领导无比客气，然而对待已入组的学生非常苛刻傲慢，据我所知，他招的学生中，第一届一个，研四忍无可忍转组，第二届一个一度要转硕好在最后坚持下来于2019年毕业，第三届三个，一人做完毕业设计转组，一人研二转组，一人由于点招不能转组只能留下来，第四届倒是都留下来了，第五届都是做完本科毕设就跑路或者待了一年转组，由于转组的学生过多而被学院约谈过。 其人还经常要求学生做一些与学术无关的杂事，而且杂事巨多，气量小，因为一个剪刀、路由器找不见了还要开会研究被谁偷走了。
工作时间：没有打卡的要求，但是得时刻on call，喜欢周日开组会，周日下午晚上以及节假日找学生来办公室讨论或者开会，控制欲极强，本身拖延严重，经常把学生拖到深夜两三点，基本上可以说过着日夜颠倒，没有周末的日子。
学生前途：实习怕是想多了，已经出站的博后转行，如今唯一一个毕业的博士转行，基本毕业之后就看自己的了。至于说做学术，个人认为这个领域没有什么前途，有点像那种大鱼甚至小鱼小虾都已经摸完了，在土里刨食的感觉。而且个人认为整个并不是多难的领域，整个理论框架没有多复杂或者高深。
评分：0.5
导师辨识特征：办公地点在北大化学院的中区202
学术水平：所做的方向感觉有难度，不好懂。表达能力、逻辑性都比较差，但是口吻很自以为是。
科研经费：不清楚
学生补助：不清楚
师生关系：听说对学生很差，非常严苛，以前赶走过学生
工作时间：不清楚
学生前途：不清楚
评分：2.0
导师辨识特征：課題組在方正大廈3樓，與另一個課題組共用一個大的辦公室，導師自己在走廊拐角還有一個小的辦公室。
学术水平：在自己的研究框架內有扎實的功架，考慮問題細緻，但客觀地說，原創性、拓展性都有相當的局限。
科研经费：充足
学生补助：按照化學院規定發放。
师生关系： 剛來到化學院時，劉老師對我很照顧，在我做錯某件事情之後，也沒有禁止我進入他課題組，這一點我很感激。進入他課題組以後，他對我也不乏幫助和關照，但雙方關係一直未算融洽。這些我本來都不想在這個平台上說。在2019年7月，有人寫了那道最長、最詳細的評價，不少認識我的人都問我是不是我寫的，很多都覺得第一眼就猜測是我。我知道這裡面有了誤會，細想一下，也明白寫的人那一點非常隱藏的不懷好意的小心思。 這一切已經成為歷史，原先那些好的壞的也漸漸退出了生活。這中間既有善意照顧，也有諷刺、看不起、背後一點不懷好意的小心思。堂堂正正離開一些看不起我的人（包括一些博士後、研究生），離開看不起我的環境，我很高興，問心無愧。感謝一些原先認識的人，一些關照過我，也踩我、看不起我的人，這是我生活經歷中的重要材料。此後，這些人在我生活中，也徹底地成為歷史，不再有交集。
评分：0.25
师生关系：上次的話沒說完，再補充一下。幾年來面對一個異常的人格，以及重重疊疊的誤解、羞辱和不堪，很多時候幾乎沒被當一個人來對待，到現在能脫身，感到解脫的同時也很慶幸。現在更加明白自尊的意義，要真正地珍惜自己，找到真正把你當成正當存在的歸屬。
黄春辉
学校：北京大学
院系：化学与分子工程学院
评分：4.0
导师辨识特征：A区9楼左手边，一个慈祥的银发老太太，但黄先生年事已高，不经常来实验室了，为人谦和低调。以下评价为光电功能材料组的整体表现，包含其小老板卞祖强教授和刘志伟副教授。
学术水平：院士组曾经必然是站在研究前沿的，但近年来方向不是很好做，所以文章成果并不是那么瞩目，没有NS，最好的paper就是jacs，am水平，但目前在冲大子刊，也祝愿能一鸣惊人吧。
科研经费：黄先生还有投票权时根本不差钱，过节费一年发个好几次是常有的事，想着法儿的奖励学生（文章、专利等）但目前有点紧张，靠卞、刘两位小老板苦命申基金，并不如之前那么顺利，但买材料、测试等一系列和学术有关的开销，从不吝啬
学生补助：正常水平
师生关系：对黄先生和卞老师是从内心深处尊重和敬佩，人格魅力满分，学生也愿意从身上学习。刘老师就是有点太年轻，有时候不太懂管理，我们私下会吐槽他各种方面，但需要站在一起的时候，那还是娘家人
工作时间：995，这个水平在化 院算轻松吧
学生前途：这个比较一言难尽，实习是允许的，但时间过长老板肯定会不开心，卞老师的产业化（常熟）做的还可以，传统稀土方向学生自产自销没太大问题，如果要自己在北京打拼，那就各凭本事了，老板们帮不到学生，当然也不会腿学生，如果要做博后继续科研界混，一定要有过硬的本事坚定的决心和崇高的理想，networking不是三位老师擅长的事
刘志荣
学校：北京大学
院系：化学与分子工程学院
评分：5.0
导师辨识特征：刘老师说话有口音，经常穿长袖的白衬衣，走路都是跑的，对学生很好，组里经常聚餐，家庭和睦，刘老师的理论功底很强，在化学院也都是不争不抢，带学生重视学生自由发展，是一个很好的老师。
学术水平：我觉得学术水平很好，适合搞学问，但是中国科研体制下，小刘老师不爱social,导致发展没有那么好，心疼。
科研经费：科研经费是很充足的，学生出去开会啊，出国都支持。
学生补助：13个月的博士生工资。
师生关系：师生关系很好，大家很喜欢刘老师。
工作时间：没有打卡要求，但是大家都在办公室干活，自己不来说不过去呀。
学生前途：允许实习，创业，给推荐，大部分情况下还是要靠自己多一些，但是能帮绝对帮，组里和睦。
评分：5.0
导师辨识特征：每天都穿着十分朴素，潜心做学术的那种
学术水平：刘老师自己的学术水平没得说，都45岁的人了还可以自己做科研
科研经费：从来不缺，偶尔剩余
学生补助：14个月工资
师生关系：刘老师不在乎学生未来是否一定要从事学术，所以有任何的职业规划都可以坦诚的跟刘老师讲
工作时间：不需要打卡，比较自由
学生前途：刘老师允许学生实习，创业，找工作等等，当然从事学术方面的话更会大力支持的
评分：5.0
导师辨识特征：刘老师办公室在北大化学院A503
学术水平：学术水平非常高，研究的都是非常深入的问题。每篇文章都有自己的见解，不是人云亦云。文章都有提出具体的模型，至少是加深了科学界对某一个小问题的理解。
科研经费：经费充足，会支持学生开会或者申请交流
学生补助：学期末会额外奖励一个月工资，共14个月
师生关系：尊重学生，论文排名以学生意见为准。 对学生非常好，学生对刘老师评价也很高。 好多初期只是想在组里轮转的学生，最后都被刘老师的做人做事的态度和方式感动，选择留下来。
工作时间：工作时间自由！
学生前途：在完成学校制定的规则内，允许学生有自己的想法。 为学生前途着想，会尽力推荐学生去更好的单位发展或者深造。
评分：5.0
导师辨识特征：着装朴素整洁，生活节俭。放眼整个北大化学院很少有老师的办公用具（如烧水壶，电脑）能够使用十年之久。自回北大任教以来都是骑自行车上下班，绿色环保！学生有疑问几乎随时能找到导师讨论，常常问题也能得到有效解决。导师性格随和，人缘很好，待人友善。备课和讲课严谨而认真。只是为人非常低调，本科生中的知名度不算高，比较可惜。
学术水平：物理出身，学术功底非常扎实，拥有清华大学计算机双学位，理论分析到公式推导再到程序实现如行云流水，一气呵成！常常能洞察现象背后的有趣物理含义，因此开组会时学生不仅能够了解组会内容，也能感受到基本物理知识在具体问题中的分析和应用。经常有做理论和实验的老师来与刘志荣老师讨论、合作，看中的正是刘老师深厚的功底和严谨认真的工作作风。
科研经费：经费充足，常常支持学生参加国际、国内学术会议。
学生补助：除按照北大化院的基本补助发放外，每学期期末都多发一个月补助。相当于一年能够拿14个月的补助。
师生关系：师生关系十分融洽，真的是亦师亦友。能够全面为学生的个人发展考虑。支持学生的多样化选择。不仅能够在学术上予以学生极大的指导，也常倾听学生的诉求，并给与恰当的建议。从无轻视任何一个学生，对每一位学生都竭尽所能培养，发挥学生个人所长。
工作时间：工作时间灵活，没有硬性规定。除非有特别着急的事，导师才会电话联系学生。不会现场或者电话查岗，科研和生活时间分配都由学生自己决定
学生前途：无论毕业想从事科研还是非科研的工作，刘老师都予以支持，并在博士在读期间以及毕业后提供力所能及的协助。一句话，设身处地地为学生的前途着想。
评分：3.75
导师辨识特征：刘老师和我是老乡，我在入学读博前一年遇到了刘老师。他的办公室在化学楼5楼，我当时就去他办公室向他请教。
学术水平：刘老师是物理专业出身，基础理论水平不用多说，在计算模拟上技术也超强。复杂的化学和生物问题背后的物理本质，刘老师完全是这方面行家。
师生关系：刘老师对学生非常亲切，为人极好。就我所认识的，师生关系都非常融洽。
学生前途：对学生的未来发展非常关心，无论是否继续做学术研究。学生的去向选择他无不支持，这样的好老师一生难求。
赵美萍
学校：北京大学
院系：化学与分子工程学院
评分：2.0
导师辨识特征：三楼中间，带本科生非必修课，课堂枯燥互助差没人回答问题
科研经费：不充足
学生补助：一般
师生关系：高冷，有转硕走的
工作时间：不查岗
学生前途：不允许实习，统时间一放假
王申林
学校：北京大学
院系：化学与分子工程学院
评分：3.75
导师辨识特征：北大CBD核磁共振中心二楼东边
蒋鸿
学校：北京大学
院系：化学与分子工程学院
评分：0.0
导师辨识特征：头发掉得有点多，办公室之前在化院B区后来搬到了方正三楼。普通话标准，没什么口音。据说以前是苏州高考状元hhh
杨震
学校：北京大学
院系：化学与分子工程学院
评分：5.0
导师辨识特征：Nicolau合成界 血汗工厂第一人，当年杨震在那啥都敢做，属于自己很拼的那种，不要命系列
学术水平：备选院士，有机合成，国内唯二课题组之一，略好有机所的那个，应该文章是最好的。
科研经费：充足
学生补助：蛮不错，杨震可不小气
师生关系：可
工作时间：不打卡，有机合成，希望朝九晚五？
学生前途：学术水平。整个实验组，业界排名最好。
刘海超
学校：北京大学
院系：化学与分子工程学院
评分：1.25
自证认识导师：北京大学化学A楼526办公室
科研经费：经费充足
学生补助：北大标准
师生关系：2019年结业了一个博五学生，大家自己看着办吧
工作时间：听说风雨无阻996 法定节假日都没有
学生前途：基本都去了石科院
翟茂林
学校：北京大学
院系：化学与分子工程学院
评分：4.75
自证认识导师：应化系
学术水平：文章水平一般，科研靠学生自己比较多
科研经费：充足。横向比较多
学生补助：4000-5000
师生关系：尊重学生，为人友善
工作时间：比较自由
学生前途：关心，且给予帮助
周恒辉
学校：北京大学
院系：化学与分子工程学院
评分：2.5
学生补助：应该是北大高的了，没经费，但是有公司支撑，学生可以从公司领钱
工作时间：正常时间，不会查岗，管理轻松
学生前途：没听说过有实习的，做的锂电行业，学术公司都有
来鲁华
学校：北京大学
院系：化学与分子工程学院
评分：4.5
自证认识导师：生物物理化学
学术水平：一直专注制药这个硬骨头，曾经辉煌过，最近几年好像稍微有点沉寂。
科研经费：很充足，有很多重点项目，实验室里也有很多大型仪器。
学生补助：很慷慨，各个中心的学生都按最高补助标准（化院的标准）给。
师生关系：对学生很好，从不提无理要求，对学生的选择也都很尊重，会尽力推荐。
工作时间：经常会在实验室待到很晚（接近十二点甚至之后），周末有时会来。
学生前途：近年来延毕情况比较严重，学生去处多样，在国内外做博后的去药企工作的当老师的都有，大都还过得去。
严纯华
学校：北京大学
院系：化学与分子工程学院
评分：5.0
自证认识导师：非常和蔼而有英气，不显老，在他组里做过本科毕业设计。
学术水平：稀土大牛，没的说，全国首屈一指。JACS都是随便灌的。被CC邀请写综述。
科研经费：同上，全国第一。
学生补助：未知。没做过他的博士生。
师生关系：非常融洽。学术指导严厉而又不失关怀。基本上可以说是老师中的不可超越的标杆。
工作时间：自愿，完全不push。但是还是很忙，因为化学研究本来就这样。
学生前途：允许实习，前途应该不错
刘春立
学校：北京大学
院系：化学与分子工程学院
评分：1.25
学术水平：狗屎
师生关系：有色狼倾向，注意预防，属于有色心没色胆级别
学生前途：靠自己
评分：1.0
自证认识导师：应化所的，猥琐男
学术水平：一个字 烂，就是个混子
科研经费：大概没多少吧
师生关系：此人人品有问题，不惜编造谎言骗学生来他实验室
评分：1.0
自证认识导师：尴尬的应化系
学术水平：可以说没有学术能力，混人际关系，对于学生在做的课题，不懂多少。不知道怎么当上教授的
科研经费：捉襟见肘
学生补助：一般水平
师生关系：很猥琐，具体细节不便透露，总之女生要小心，多与人沟通
学生前途：自力更生
张锦
学校：北京大学
院系：化学与分子工程学院
评分：4.5
自证认识导师：眼神有一点问题
学术水平：挺强
科研经费：充足
学生补助：不清楚
师生关系：听说是位很会做人的老师，对学生的毕业推荐也很尽心尽力
工作时间：不清楚
学生前途：很好，他会帮忙推荐
施章杰
学校：北京大学
院系：化学与分子工程学院
评分：0.0
老师很厉害吧，我只是随便写写，想看看大家如何评价老师。
评分：3.75
自证认识导师：工作很拼，身体不太好经常生病
学术水平：大牛
科研经费：充足
学生补助：不清楚
工作时间：很push
学生前途：对施章杰老师不是很了解，听说非常push，但发的文章确实牛。学生在他组虽然会很累，但是能学到东西能发好文章，——据说进组前他自己跟学生就直接这么说。
夏斌
学校：北京大学
院系：化学与分子工程学院
评分：3.0
学术水平：论文水平一般，偶尔能发个好点儿的。
科研经费：近期有很大改善。
师生关系：基本不太管学生生活上的事，人还算好。
学生前途：不允许实习，大多数学生延期一到三年，文章常常压着不发，毕业出路一般。
评分：1.75
自证认识导师：北京核磁共振中心 北大化学院分析所 北大生科院
学术水平：论文水平有限，近年产出极低，课题常为做不出结果的大课题
科研经费：经费充足
学生补助：无额外任何补助
师生关系：经常安排学生买烟，取快递 前三年放羊，之后说工作量不足让学生延期 冷暴力
工作时间：平时不做要求，但找人时必须在，否则电话微信不断联系 一周六天工作，每年四周假期
学生前途：不允许实习，前途全靠自己，毕业大多转行
评分：0.0
自证认识导师：核磁共振中心位于北大cbd，夏斌是中心负责人。
学术水平：研究内容已过时，文章少，高质量的更少，学生基本没有文章。
科研经费：经费比较宽裕，但并没有什么用，转化率太低。
学生补助：没有补助
师生关系：实验室管理混乱，仪器总是坏掉，维修不及时，会耽误实验进度。 会让学生给自己买烟，拿快递，做与实验无关的工作。
工作时间：该导师没有上下班概念，晚上九点多还会拉着学生聊天。他找学生的时候，学生必须得在，不然就疯狂夺命call，认为你没来实验室。经常在饭点下班点找学生，耽误学生吃饭休息。认为学生除了做实验，不应该有别的爱好，否则就是心思不在实验上。
学生前途：不让学生出去找实习，不愿意临近毕业的学生找工作。希望学生在毕业以前一直完善那些并没有什么含金量的论文。 已毕业的学生出路很差，该导师在找工作上不会给予指导。
